在“德才兼備、領袖氣質、家國情懷”十二字人才培養目標引領下，信息管理學院扎根中國大地，面向科技強國、文化強國建設戰略需求，積極探索，初步形成了“一條主線——兩大平臺——三重體系——四方合力——五個融合”的信息管理大類人才培養模式。

　　一條主線——精準實施本科生導師制

　　以導師為中心，以科研項目和科研團隊為支撐，“一生一策”，為每一位本科生定制覆蓋本科二年級至四年級、延伸至研究生階段的科研參與計劃，并在指導過程中通過導師的言傳身教，有效實現德育與智育融合、科研與教學融合。

　　兩大平臺——統籌布局一流專業、一流課程建設

　　學院圖書館學、檔案學、信息管理與信息系統三個本科專業全部入選國家級一流專業建設點，兩門本科課程入選國家級一流本科課程。學院以一流專業建設為平臺，推動教研室建設；同時，統籌布局“十四五”一流課程建設，以一流本科課程建設為平臺，推動高水平教學團隊建設。

　　三重體系——精心打造課程思政體系、學術訓練體系、服務研習體系

　　學院以文化建設和科技創新為主題，打造課程思政體系，融合德育與智育；以培養學術創新能力與學術品味為目標，打造貫通“本-碩-博”的學術訓練科學體系，融合本科生培養與研究生培養；緊扣學院學科建設和人才培養的特色和優勢，以本科及研究生實踐實習基地為基礎，以全國大學生中華典籍文化保護與傳承大賽、廣東省搜索之星大賽為窗口，建設粵港澳大灣區文化志愿服務研習體系，融合第二課堂與第一課堂。

　　四方合力——有效建立學生與老師、教輔、校友之間的良性互動關系

　　以學生為中心，以學院文化和學校歸屬為紐帶，以文化建設和人文關懷為手段，多方合力，活化資源，共同致力人才培養。

　　學校本科人才培養跨院系大類招生和集中培養改革，為學院在“十四五”新時期實施信息管理大類培養、招收優質生源、優化課程體系、提高教學質量、推進人才培養高質量發展搭建了全新的平臺。學院將牢牢把握這一契機，全面推動信息管理學院人才培養“五個融合”。

　　文稿終審：信息管理學院 林俊洪