10日，中央宣講團黨的十九屆五中全會精神宣講報告會在中山大學舉行，廣東高校系統約1.6萬名代表在主、分會場參加報告會。

　　報告會在我省高校師生中引發熱烈反響，大家紛紛表示，通過報告會，更加深刻地認識我國進入新發展階段的重大意義、有利條件和重要特征，更加深入把握二〇三五年遠景目標和“十四五”時期我國發展的指導方針、主要目標、重點任務，進一步明確了今后學習、工作以及奮斗的方向。大家一致認為，要進一步將思想和行動統一到習近平總書記重要講話、重要指示精神和黨的十九屆五中全會精神上來，自覺把個人理想追求融入黨和國家事業，發揚自立自強精神，發揮高校科技創新主力軍作用，助力廣東在“十四五”時期全面塑造發展新優勢，在全面建設社會主義現代化國家新征程中開好局、起好步。

　　培養更多創新型人才

　　十九屆五中全會審議通過的《中共中央關于制定國民經濟和社會發展第十四個五年規劃和二〇三五年遠景目標的建議》（下稱《建議》）明確提出，強化國家戰略科技力量，制定實施戰略性科學計劃和科學工程，推進科研院所、高校、企業科研力量優化配置和資源共享。廣大師生熱議如何進一步激發高校科技創新主力軍、主陣地的作用。

　　“加快科技自立自強，作為省屬理工科高校責無旁貸。”廣東工業大學黨委書記胡欽太說，學校要發揚啃硬骨頭精神，主動對接科技創新主戰場，用真本事、真功夫、真實力迎接新挑戰，不斷向科學技術的深度和廣度進軍，更加緊密對接經濟社會發展需求，凸顯與產業融合的優勢，強化融入產業基因，凝練學科方向，優化學科布局，促進交叉融合，培養高素質創新型工科人才，為廣東創新驅動發展作出更大貢獻。

　　實現十九屆五中全會提出的加快建設科技強國、加快發展現代產業等目標任務，需要加緊布局科技、技能等創新人才培養。在第45屆世界技能大賽上，廣州城建職業學院兩名學生奪得世界冠軍，該學院黨委書記黃學茭表示，接下來，學校將抓住粵港澳大灣區建設重大機遇，繼續積極探索“產教融合協同育人機制”，緊貼廣東傳統優勢產業和戰略性新興產業，培養更多具有創新能力與工匠精神的應用型高職人才。

　　把個人理想融入國家建設宏偉藍圖

　　十九屆五中全會提出了“十四五”時期經濟社會發展主要目標和二〇三五年遠景目標。對于青年一代而言，這張宏偉藍圖恰逢他們人生黃金期、事業奮斗期。

　　聆聽報告會后，青年學生表示，不斷改善人民生活品質、讓人們的生活更加美好，將是人生理想和追求的題中應有之義。

　　“這些年，我國臨床治療、藥物研發、醫療設備水平等都有了很大程度的提升，比如‘達芬奇’機器人被應用到外科手術等治療中，體現了我國醫學正加快朝著精準化方向發展。”在主會場聆聽報告的中山大學中山醫學院臨床醫學專業學生馮芮嘉說，今后人們對生活質量的要求會越來越高，醫護工作者也要不斷提高專業能力。“希望今后能一身一心救治病人，在危難時刻沖得上去，不負患者健康和性命相托。”

　　在疫情期間，華南師范大學生命科學學院2020級研究生林丹蕓曾變身“云主播”，為西藏農牧民子女科普防護知識，受益人數超1000人次，被評為“抗擊新冠肺炎疫情青年志愿服務先進個人”。她表示，自己今后的志向是成為一名教師，到黨和人民最需要的地方去，盡自己所能提高邊遠地區、鄉村教育水平。

　　《建議》明確提出支持粵港澳大灣區形成國際科技創新中心，許多青年學生立志要投身科創事業。

　　中山大學航空航天學院學生許澤是一名“95后”，他打算繼續從事斷裂力學等領域研究，為提升粵港澳大灣區科技創新能力貢獻一份力量。“坐住冷板凳，打牢科研基礎，不斷開拓視野，推動科技成果轉化，更好應用到生產和生活中。”

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