3月7日下午，我校2016年本科教學工作會議在廣州校區南校園舉行。黎孟楓副校長出席會議并講話，學校各學院（直屬系）、附屬醫院、公共課教學單位的本科教學負責人，教務部相關負責人等出席會議。本次會議旨在通過對我校本年度春季工作會議提出的本科教學相關政策措施進行解讀和交流，進一步促進師生員工達成共識并貫徹落實會議精神，推動我校人才培養質量的全面提升。

我校召開2016年本科教學工作會議
 

       黎孟楓副校長在會上指出，今年將是中山大學的“人才培養年”，這個信號與學校重視本科教學相適應的一系列戰略、思路和舉措相輔相成，表現得非常清晰。他表示，今年的春季工作會吹響了重構人才培養體系的號角，一系列與人才培養相關、鼓舞人心的重要政策即將付諸實施，一攬子本科教學重點建設工程即將下達院系層面。對于各辦學單位來說，這些變化既是難得的發展機遇，也將面臨新的挑戰，需要高度重視和認真把握。
       黎孟楓副校長強調，今年學校春季工作會議所傳達出的會議精神，有四個重要特點。一是有明確的目標導向，我校已確立“德才兼備、領袖氣質、家國情懷”十二字人才培養目標，這一目標既指導全校人才培養的方向，也要指導辦學單位優化各專業人才培養的目標，將學校育人理念貫徹落到工作實處。二是突出頂層設計。過去一些單位謀劃教學改革時，往往是從部分環節的完善著手，從頂層上考慮不足。本次教學改革建設工作不僅突出從目標導向出發，而且注重做好全校層面和院（系）、專業層面頂層設計。這在工作邏輯及工作思路上既要體現系統性、全局性和前瞻性，也要廣泛吸納來自一線基層的建議。人才培養是一項系統工程，必須是頂層設計才能使相關工作更有效地落實到位，這對確保教學改革達到預期成效有著重要的意義。三是實現全校合力。在貫徹落實春季工作會議精神的過程中，學校各職能部門與各院系無疑要參與其中，更離不開作為教學“雙主體”的全體師生共同努力。本次提出的很多重要措施都與每一位教師切身相關，如“教授上講臺”、“督導對課程全覆蓋”等，需要廣大教師對政策的理解與支持；也希望學生參與到學校的政策制訂當中，在參與過程里實現自我塑造和自我提升。四是強調“落地生根”，推動春季工作會議上提出的政策措施落地實施，并進行指標性的成果考核。以上四個特點也將作為本科教學改革與發展工作的思路，貫徹在下一階段的工作中。
       黎孟楓副校長指出，目前部分宏觀政策還需盡快落實到微觀層面，而本次會議主要解決的是對于連接這兩個層面的中觀問題的把握。各單位的本科教學負責人必須做好承上啟下的工作，將春季工作會議的精神貫徹到本單位的相關工作中。黎孟楓副校長還對各教學單位分管教學負責人在教學領域起到的重要作用和突出貢獻予以肯定，并希望在下一步的工作中共同努力，切實肩負起本科教學管理與建設的責任，實現學校人才培養質量和水平的全面提升。
       教務部主任陳敏就春季工作會議的相關政策進行了解讀，并就下階段本科教學工作進行了布置。他向與會代表介紹了教務部圍繞春季工作會議主題開展前期工作的背景，對本科教學改革與建設的激勵與約束政策的內容進行了講解，主要通報了學校進一步優化招生機制、啟動專業辦學評價與退出機制、專業建設機制、培養方案修訂與課程建設、人才培養模式的改革、教學榮譽制度與教師隊伍建設、實驗教學等支撐條件建設、教學質量評價與督導等方面的工作思路，引導各單位在實際工作中更好地貫徹落實春季工作會議精神。
       會后，各單位將圍繞羅校長在春季工作會上的報告深入研討學習，在總結經驗、分析問題基礎上凝聚共識，明確新時期人才培養目標，群策群力推動我校人才培養上新臺階。